تبدیل آموزش با استفاده از صفحه نمایش هوشمند با لمس

نقش صفحه نمایش لمسی تلویزیون هوشمند در کلاس‌های مدرن

از یادگیری فعّال به یادگیری غیرفعال: چگونه صفحات لمسی دانش‌آموزان را جذب می‌کنند

کلاس های درس شاهد تغییرات بزرگی هستند به لطف آن تلویزیون های هوشمند که صفحه لمسی دارند و سخنرانی های منفعل را به چیزهای واقعی برای کودکان تبدیل می کنند. تخته های سفید و پروژکتورهای سنتی دیگر در مقایسه با آنچه که این صفحه های لمسی ارائه می دهند، کار نمی کنند. دانش آموزان می توانند با هر چیزی که در صفحه نمایش درست جلویشان است، بازی کنند، که درس ها را بسیار جالب تر می کند تا نشستن و تماشای کسی که روی تخته می نویسد. برخی تحقیقات نشان می دهد که میزان مشارکت در مدارس حدود ۳۰ درصد افزایش می یابد وقتی مدارس این نوع تکنولوژی را به کار گیرند. چرا؟ خب، چیزهایی مثل پرسشنامه های فوری که در کلاس ظاهر می شوند و این درس های تعاملی واقعاً بچه ها را به همکاری، حل مشکلات برای خودشان و در واقع درگیر شدن به جای فقط گوش دادن منفعلانه تشویق می کنند. نتیجه اش چه شد؟ کلاس هایی که دانش آموزان نه تنها حضور دارند بلکه واقعاً در آنچه در طول روز یاد می گیرند درگیر هستند.

پل بندی بین فناوری و روش‌های تدریس

صفحه نمایش های لمسی تلویزیون های هوشمند در حال تبدیل شدن به یک پیوند مهم در هنگام آوردن تکنولوژی به شیوه های آموزشی هستند. این دستگاه ها به تطبیق تکنولوژی کلاس درس با روش های تدریس واقعی کمک می کنند، و به مربیان اجازه می دهند درس های خود را با توجه به نحوه یادگیری بهترین دانش آموزان متفاوت تنظیم کنند. مدارس دریافتند که این نوع تطابق در بسیاری از محیط های کلاس درس به خوبی کار می کند. مطالعات نشان می دهد که وقتی معلمان از تکنولوژی در کلاس به درستی استفاده می کنند، نتایج دانش آموزان حدود ۲۰ درصد بهبود می یابد. مربیان می توانند برنامه های درس خود را بر اساس آنچه برای یادگیری های بصری در مقابل شنوایی کار می کند تغییر دهند، و ویژگی های تعاملی واقعا درک و حافظه را افزایش می دهند. آنچه که ما در اینجا می بینیم یک راه عملی برای ترکیب روش های تدریس با ابزارهای مدرن است، در نهایت تجربه مدرسه را برای همه افراد درگیر بهتر می کند.

مطالعه موردی: تransformation دیجیتال مدرسه دبیرستان مایامی

دبیرستان میامی به عنوان یک مثال جالب از چگونگی استفاده از تلویزیون های هوشمند لمس می تواند تعامل کلاس را افزایش دهد. پس از اجرای این نمایشگرهای تعاملی، مدرسه حدود 40٪ مشارکت فعالتر از دانش آموزان را در طول درس مشاهده کرد. معلمان آنجا شروع به ترکیب تکنیک های آموزش مدرسه قدیمی با تکنولوژی مدرن صفحه لمسی کردند تا نتایج بهتری در همه موضوعات داشته باشند. دانش آموزان و استادان به طور یکسان متوجه شدند که کلاس ها به فضاهای همکاری بیشتری تبدیل شده اند که در آن ایده های پیچیده در واقع معنی دارند. وقتی معلمان می توانستند بین توضیحات روی تخته سفید و فعالیت های عملی روی صفحه لمسی تغییر دهند، بچه ها بیشتر علاقه مند می شدند. این ترکیب روش های سنتی و دیجیتال نشان دهنده پیشرفت واقعی در ایجاد عملکرد موثر فناوری در محیط های آموزشی روزمره است.

فناوری‌های نمایشگر تعاملی آموزش را انقلابی می‌کند

مزایای یادگیری چندحسی

تلویزیون های هوشمند با صفحه لمسی و دیگر صفحه نمایش های تعاملی در حال تغییر بازی هستند وقتی صحبت از یادگیری دانش آموزان می شود زیرا آنها در یک زمان بیش از یک حس را درگیر می کنند. وقتی کودکان چیزی را روی صفحه نمایش می بینند و در عین حال آن را لمس یا می شنوند، مغز آنها به نظر می رسد که به طور کلی چیزها را بهتر به خاطر می آورد. برخی تحقیقات نشان می دهد که روش های آموزشی که حواس مختلف را ترکیب می کنند ممکن است در واقع به یادآوری حافظه حدود نیمی از آن کمک کند، اگرچه نتایج بسته به آنچه دقیقاً تدریس می شود متفاوت است. این ابزارهای مدرن کلاس درس تصاویر، تجارب واقعی و احساسی را با هم ترکیب می کنند و همچنین عناصر صوتی را نیز شامل می شوند. این روش برای دانش آموزانی که به طور متفاوتی یاد می گیرند، کار می کند، زیرا همه به طور یکسان اطلاعات را دریافت نمی کنند. معلمان این نمایشگرها را مفید می دانند چون درس ها به اکثر بچه ها تعلق می گیرند، صرف نظر از اینکه آنها دانش آموزان بصری هستند یا به فعالیت های عملی نیاز دارند.

ویژگی‌های همکاری برای کلاس‌های ترکیبی

صفحه های لمسی مزایای واقعی را برای کلاس های هیبریدی در زمینه همکاری به ارمغان می آورند. دانش آموزان می توانند در پروژه ها همکاری کنند و با استفاده از قابلیت های شبیه سازی صفحه نمایش و اشتراک گذاری فایل، بحث های گروهی را بسیار آسان تر انجام دهند. این تکنولوژی اساساً موانع بین آموزگارانی را که ممکن است در مکان های کاملاً متفاوت نشسته باشند، از بین می برد. برخی مطالعات نشان می دهند که وقتی کودکان به این شکل با هم کار می کنند، توانایی حل مسئله آنها حدود ۳۰ درصد افزایش می یابد. به همین دلیل است که اخیراً بسیاری از مدارس با این نمایشگرهای تعاملی به این برنامه پیوسته اند. این ها فقط برای چشم انداز آموزشی امروز که مشارکت از راه دور به طور فزاینده ای رایج است، منطقی هستند.

بهبود قابلیت دسترسی از طریق رابط لمسی

صفحه های لمسی برای کودکان معلول تفاوت بزرگی ایجاد می کنند، کلاس هایی را ایجاد می کنند که همه بتوانند به راحتی در آن شرکت کنند. بسیاری از مدارس در حال حاضر از نرم افزار و سخت افزار ویژه ای استفاده می کنند که با این رابط ها کار می کنند تا دروس را با توجه به نیازهای هر دانش آموز سفارشی کنند. به عنوان مثال، برخی از برنامه ها به دانش آموزان دارای ضعف بینایی اجازه می دهند از طریق دستورات صوتی در محتوا حرکت کنند در حالی که برخی دیگر گزینه های متن بزرگتر را برای افرادی که دارای مشکلات حرکتی هستند فراهم می کنند. تحقیقات نشان می دهد که در حدود ۳۰ درصد بهبود در نمرات آزمون زمانی که دانش آموزان به طور منظم از این نوع ابزار استفاده می کنند. مدارس که تکنولوژی لمس را پیاده سازی می کنند اغلب متوجه می شوند که این به کاهش شکاف های دستاورد بین گروه های مختلف دانش آموزان کمک می کند، و به هر کودک بدون توجه به محدودیت های فیزیکی شان شانس موفقیت را می دهد.

نکات کلیدی برای پیاده‌سازی راهکارهای نمایش

انتخاب بین نمایش‌های مصرف‌کننده‌ای و صنعتی

مدارس که در نظر دارند صفحه نمایش های جدید نصب کنند باید تفاوت بزرگی بین تلویزیون های معمولی خانه و تلویزیون های ساخته شده برای مدارس بدانند. نمایشگاه های مصرفی معمولی در خانه به خوبی کار می کنند اما برای انجام آنچه در کلاس های درس روز به روز اتفاق می افتد ساخته نشده اند. مطمئنا، در نگاه اول ارزان تر به نظر می رسند، اما اکثر آنها خیلی سریع خراب می شوند وقتی بچه ها به طور مداوم به آنها دست می زنند یا معلم ها تمام صبح از آنها استفاده می کنند. اما نمايشگر هاي درجه Enterprise داستاني متفاوت رو ميگن این بچه های بد به اندازه کافی قوی ساخته شده اند تا سال ها از فعالیت های روزانه کلاس درس زنده بمانند در حالی که هنوز ویژگی هایی را که معلمان در طول درس نیاز دارند فراهم می کنند. برچسب قیمت ممکن است در ابتدا ترسناک باشد، اما مدارس که در طول زمان ریاضیات را انجام می دهند معمولاً متوجه می شوند که بعداً هزینه کمتری برای تعمیر صفحه های شکسته دارند. با توجه به اینکه این نمایشگرها چقدر طول می کشد و به ندرت نیاز به تعمیر دارند، انتخاب گزینه های سازمانی از نظر مالی و عملی برای هر مدرسه ای که می خواهد سرمایه گذاری های تکنولوژیکی خوبی داشته باشد که سال به سال بازپرداخت شود، منطقی است.

통합 با زیرساخت فناوری آموزشی موجود

وقتی که تکنولوژی نمایش را با ابزارهای موجود EdTech ترکیب می کنیم، این ادغام واقعا برای به دست آوردن بیشترین بهره از آنها در کلاس های واقعی مهم است. معلمان می خواهند نمایشگرها با آنچه که قبلاً دارند، مانند سیستم های مدیریت یادگیری یا برنامه های آموزشی محبوب، کار کنند. درست کردن این کار باعث می شود که درس ها به آرامی اجرا شوند و کارکنان به جای اینکه اجازه دهند گرد و غبار جمع کنند، از تجهیزات جدید استفاده کنند. طبق گفته افرادی که این صنعت را کاملا می شناسند، وقتی مدارس وقت صرف برنامه ریزی صحیح برای ارتباط همه چیز می کنند، نرخ پذیرش حدود ۲۵ درصد افزایش می یابد. به همین دلیل است که مدارس هوشمند قبل از روز نصب، به سازگاری فکر می کنند. مهمتر از همه، ادارات فناوری اطلاعات مدارس باید بررسی کنند که آیا تمام سیستم های فعلی آنها می توانند این صفحه نمایش های جدید را بدون ایجاد سردرد در آینده مدیریت کنند. در غیر این صورت، چیزی که روی کاغذ عالی به نظر می رسد ممکن است در طول عرضه به کابوس تبدیل شود.

استراتژی‌های نگهداری و مقاوم‌سازی برای آینده

شیوه های نگهداری خوب و پیش بینی تغییرات تکنولوژی واقعاً مهم است وقتی که می آید به حفظ عملکرد خوب نمایشگرهای کلاس درس در طول زمان. مدارس که به روال تمیز کردن منظم پایبند هستند و قبل از اینکه مشکلات بزرگ شوند، مشکلات را بررسی می کنند، زندگی بسیار بهتری از پروژکتورها و تخته های سفید تعاملی خود به دست می آورند. کلاس ها به این ترتیب بیشتر کار می کنند. وقتی بودجه برای تجهیزات جدید را برنامه ریزی می کنید، با سیستم هایی که می توانند ارتقا را در مسیر انجام دهند، نیز منطقی است. بسیاری از مدارس متوجه شده اند که سرمایه گذاری در قطعات ماژولار در حال حاضر باعث جلوگیری از سردرد در آینده می شود. افراد باهوش فقط به آنچه امروز نیاز دارند نگاه نمی کنند بلکه به این فکر می کنند که چگونه ممکن است در پنج یا ده سال آینده تغییر کنند. به این فکر کنید که چگونه تلویزیون های صفحه تخت در حالی که خیلی دور نیست، جایگزین مانیتورهای بزرگ CRT شدند. با برنامه ریزی با این نوع دیدگاه، مدارس از سرمایه گذاری خود محافظت می کنند در حالی که اطمینان حاصل می کنند که دانش آموزان دروس مهم را از دست نمی دهند زیرا یک ابزار غیر منتظره خراب می شود.

آینده سیستم‌های نمایشی آموزشی

روند‌های نوپدید در کاربردهای LED برای مدارس

مدارس در سراسر کشور به تکنولوژی LED برای نیازهای نمایشگاه خود روی آورده اند، به ویژه زمانی که میزبان رویدادهای بزرگ مانند مراسم فارغ التحصیلی یا بازی های فوتبال هستند. صفحه نمایش های LED در فضای باز در بسیاری از دانشگاه ها دیده می شوند، رنگ های روشن را ارائه می دهند که دانش آموزان در ردیف آخر هنوز می توانند به وضوح متوجه شوند. یکی از مزایای واقعی استفاده از ال ای دی؟ اونا از قدرت خیلی کمتر از نمایشگرهای قدیمی استفاده می کنند. برخی از مدارس گزارش می دهند که پس از تغییر، صورتحساب برق خود را تقریباً به نصف کاهش می دهند. فراتر از صرفه جویی در بودجه، این نوع کارایی به خوبی در برنامه های سبز که هدف آن کاهش تاثیرات زیست محیطی در طول زمان است، می آید.

بازی‌سازی از طریق تکنولوژی نمایشگر OLED

اضافه کردن تکنولوژی OLED به کلاس ها باعث می شود یادگیری بیشتر شبیه بازی به نظر برسد، و این واقعاً باعث می شود که بچه ها چه چیزی را بخواهند یاد بگیرند و چقدر درگیر شوند. معلمان که برخی از عناصر بازی را در درس های خود قرار می دهند، متوجه می شوند که دانش آموزان بیشتر با هم کار می کنند و به عنوان یک تیم با مشکلات مقابله می کنند. وقتی درس ها به جای فقط سخنرانی ها ماجراجویی های تعاملی شوند، بیشتر بچه ها بعد از آن چیزها را بهتر به خاطر می آورند. برخی مطالعات نشان می دهند که کلاس هایی که از این روش های بازی سازی استفاده می کنند، در مقایسه با روش های سنتی، حدود یک چهارم همکاری بیشتر بین دانش آموزان را مشاهده می کنند. چرا اين اتفاق ميفته؟ خب، صفحه نمایش های OLED تصاویر بسیار زنده و تجربه های عمیق ایجاد می کنند که دانش آموزان در واقع بیشتر توجه می کنند. آنها به صورت بصری به محتوا جذب می شوند، که باعث می شود آنها بخواهند در کلاس شرکت کنند نه اینکه در زمان کلاس از آن خارج شوند.

Ontent توسعه محتوای تعاملی موتور AI

هوش مصنوعی در حال تغییر آنچه از صفحه نمایش کلاس درس و ابزارهای یادگیری دیجیتال انتظار داریم، به طور عمده به این دلیل است که به معلمان اجازه می دهد محتوایی را ایجاد کنند که متناسب با نیازهای منحصر به فرد هر دانش آموز باشد. این سیستم های هوشمند به عملکرد دانش آموزان در طول درس نگاه می کنند و سپس آنچه را که در صفحه می بینند مطابق با آن تنظیم می کنند، به این معنی که کودکان مواد را که با سطح درک فعلی آنها مطابقت دارد دریافت می کنند. تحقیقات نشان می دهد که وقتی کلاس ها از کمک های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده می کنند، دانش آموزان تمایل دارند مفاهیم را بهتر درک کنند زیرا اطلاعات ارائه شده در واقع با آنچه که به طور شخصی به آنها علاقه دارد ارتباط دارد. ما در حال حاضر می بینیم که مدارس با روش های مختلفی برای ترکیب این فناوری ها در درس های روزمره آزمایش می کنند. در حالی که هنوز کار در پیش است، بسیاری از مربیان معتقدند که با پیشرفت یادگیری ماشین در طول زمان، رویکرد ما به آموزش بسیار انعطاف پذیر خواهد شد، با اینکه چگونه افراد مختلف بهتر یاد می گیرند، به جای اینکه همه را به یک روش یک اندازه برای همه مجبور کنیم.