ປ່ຽນແປງການສຶກສາດ້ວຍໝໍ້ Smart TV Touch Screens

บทบาทของจอสัมผัสทีวีอัจฉริยะในห้องเรียนยุคใหม่

จากการเรียนรู้แบบผ่านไปสู่การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ: จอสัมผัสช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างไร

ຫ້ອງຮຽນກໍາລັງເຫັນການປ່ຽນແປງຢ່າງໃຫຍ່ ຍ້ອນມີໂທລະພາບທີ່ໃຊ້ສຽບຫນ້າຈໍ ທີ່ເຮັດໃຫ້ການສອນແບບບໍ່ມີປະສິດທິພາບ ກາຍເປັນການສອນທີ່ແທ້ຈິງ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ ກະດານຂາວ ແລະໂປເຊັກເຕີແບບດັ້ງເດີມ ບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບສິ່ງທີ່ ຫນ້າ ຈໍສໍາຜັດນີ້ສະ ເຫນີ. ນັກຮຽນສາມາດຫຼີ້ນກັບສິ່ງໃດໆທີ່ຢູ່ໃນຈໍ ຢູ່ຕໍ່ຫນ້າພວກເຂົາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍກ່ວາການນັ່ງນັ່ງເບິ່ງຄົນອື່ນຂຽນຢູ່ເທິງກະດານ. ການຄົ້ນຄວ້າບາງຢ່າງທີ່ອອກມານັ້ນ ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ອັດຕາການເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນສູງຂຶ້ນປະມານ 30% ເມື່ອໂຮງຮຽນ ນໍາເອົາເຕັກໂນໂລຊີປະເພດນີ້ເຂົ້າມາ ເປັນຫຍັງ? ດີ, ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ ການສອບຖາມແບບທັນທີ ທີ່ປາກົດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການຮຽນ ແລະ ບົດຮຽນແບບໂຕ້ຕອບນັ້ນ ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ແກ້ໄຂບັນຫາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມແທນທີ່ຈະຟັງແບບບໍ່ສົນໃຈ ຜົນໄດ້ຮັບ? ຫ້ອງຮຽນ ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຫນ້າຢູ່ ແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງແທ້ຈິງ ໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ ໃນຕະຫຼອດມື້

เชื่อมช่องว่างระหว่างเทคโนโลยีและวิธีการสอน

ຫນ້າຈໍທີ່ສຽບກັບໂທລະພາບ Smart TV ກໍາລັງກາຍເປັນສາຍເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສໍາຄັນ ໃນການນໍາເອົາເຕັກໂນໂລຊີ ເຂົ້າໃນການສອນ. ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນຫ້ອງຮຽນ ເຫມາະສົມກັບວິທີການສອນຕົວຈິງ, ເຮັດໃຫ້ຄູສອນປັບບົດຮຽນຂອງພວກເຂົາໃຫ້ ເຫມາະ ສົມກັບວິທີການທີ່ນັກຮຽນຕ່າງກັນຮຽນໄດ້ດີທີ່ສຸດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ພົບວ່າ ການຈັບຄູ່ແບບນີ້ ເຮັດໄດ້ດີ ໃນຫຼາຍໆຫ້ອງຮຽນ ການ ສຶກສາ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ເມື່ອ ຄູ ໃຊ້ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ຢ່າງ ຖືກ ຕ້ອງ ຜົນ ການ ຂອງ ນັກ ຮຽນ ຈະ ດີ ຂຶ້ນ ປະມານ 20 ເປີ ເຊັນ. ຄູອາຈານສາມາດປ່ຽນແຜນການຮຽນ ຂອງເຂົາເຈົ້າ ອີງຕາມສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບຜູ້ຮຽນທີ່ເຫັນໄດ້ ແລະ ຜູ້ຮຽນທີ່ຟັງໄດ້ ແລະ ຄຸນລັກສະນະແບບໂຕ້ຕອບໄດ້ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ຄວາມຊົງຈໍາ. ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຫັນຢູ່ນີ້ ແມ່ນວິທີທີ່ໃຊ້ໄດ້ ໃນການປະສົມປະສານ ວິທີສອນກັບເຄື່ອງມືທີ່ທັນສະໄຫມ ເຮັດໃຫ້ປະສົບການໃນໂຮງຮຽນດີຂຶ້ນ ສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ການສຶກສາກ່ຽວ: ການປ່ຽນແປງໂດຍໃຊ້ໂທລະກຳຂອງສະຖານະທີ່ Miami High School

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Miami ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ ກ່ຽວກັບວ່າ ໂທລະພາບສະມາດເຕັດ ສາມາດເພີ່ມທະວີການພົວພັນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ແນວໃດ. ຫຼັງຈາກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສະແດງແບບໂຕ້ຕອບເຫຼົ່ານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ເຫັນການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງມີອິດທິພົນຂອງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການຮຽນປະມານ 40%. ພວກຄູທີ່ນັ້ນ ໄດ້ເລີ່ມປະສົມປະສານເຕັກນິກການສອນແບບເກົ່າແກ່ ກັບເຕັກໂນໂລຊີຈໍສໍາຜັດທີ່ທັນສະໄຫມ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນງານທີ່ດີກວ່າ ໃນທຸກວິຊາ. ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ ຕ່າງກໍສັງເກດເຫັນວ່າ ຫ້ອງຮຽນ ກາຍເປັນພື້ນທີ່ຮ່ວມມືຫຼາຍຂຶ້ນ ບ່ອນທີ່ແນວຄິດທີ່ສັບສົນ ມີຄວາມຫມາຍແທ້ໆ ເມື່ອຄູສາມາດປ່ຽນລະຫວ່າງ ການອະທິບາຍໃນກະດານຂາວ ກັບການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໃຊ້ມືໃນຫນ້າຈໍສໍາຜັດ ພວກເດັກນ້ອຍກໍມີຄວາມສົນໃຈຍາວນານ ການປະສົມປະສານແບບນີ້ຂອງວິທີການແບບດັ້ງເດີມແລະແບບດິຈິຕອນ ຫມາຍ ເຖິງຄວາມກ້າວ ຫນ້າ ທີ່ແທ້ຈິງໃນການເຮັດໃຫ້ເຕັກໂນໂລຢີເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນບັນຍາກາດການສຶກສາປະ ຈໍາ ວັນ.

ເทັກນົອງໂຄງການແທບທີ່ປະສົມປະສານກຳລັງປ່ຽນແປງການສຶກສາ

ຄວາມສຳເລັດຂອງການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຄົນ

ໂທລະພາບສະຫຼາດທີ່ມີຈໍສໍາຜັດ ແລະຈໍສະແດງຜົນອື່ນໆ ທີ່ມີການໂຕ້ຕອບ ກໍາລັງປ່ຽນແປງເກມ ໃນເວລາທີ່ເວົ້າເຖິງການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ເພາະວ່າພວກມັນໃຊ້ຫຼາຍກ່ວາຫນຶ່ງຄວາມຮູ້ສຶກໃນເວລາດຽວກັນ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຫັນສິ່ງໃດຫນຶ່ງໃນຫນ້າຈໍ ພ້ອມທັງສໍາຜັດ ຫຼື ຟັງມັນ, ສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າຈະຈື່ສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ດີຂຶ້ນໂດຍລວມ. ການ ຄົ້ນຄວ້າ ບາງ ຢ່າງ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ວິທີ ການ ສອນ ທີ່ ປະສົມປະສານ ກັນ ກັບ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ ກັນ ອາດ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ການ ຈົດ ຈໍາ ໄດ້ ເພີ່ມ ຂຶ້ນ ປະມານ ເຄິ່ງ ນຶ່ງ ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ຜົນ ການ ຈົດ ຈໍາ ຈະ ແຕກ ຕ່າງ ກັນ ຂຶ້ນ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ຖືກ ສອນ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ ກໍ ຕາມ. ເຄື່ອງມືຫ້ອງຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມນີ້ ນໍາ ເອົາຮູບພາບ, ປະສົບການທີ່ແທ້ຈິງທີ່ ຫນ້າ ຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ, ແລະອົງປະກອບສຽງເຊັ່ນກັນ. ພວກມັນເຮັດວຽກໄດ້ດີສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນຮູ້ແຕກຕ່າງກັນຈາກກັນແລະກັນ ເນື່ອງຈາກວ່າທຸກຄົນບໍ່ໄດ້ເອົາຂໍ້ມູນໃນທາງດຽວກັນ. ຄູອາຈານເຫັນວ່າ ການສະແດງແບບນີ້ ເປັນປະໂຫຍດ ເພາະວ່າບົດຮຽນມັກຈະຕິດກັບເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ ບໍ່ວ່າພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ແບບເບິ່ງເຫັນ ຫຼືຕ້ອງການກິດຈະກໍາມືຖືແທນ

ສິ່ງທີ່ສຳພາດໃນຫ້ອງຮຽນຮ່ວມ

ຫນ້າຈໍສໍາຜັດ ນໍາມາເຖິງຂໍ້ດີທີ່ແທ້ຈິງຕໍ່ຫ້ອງຮຽນແບບປະສົມໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ. ນັກຮຽນສາມາດຮ່ວມມືໃນໂຄງການ ແລະ ມີການສົນທະນາໃນກຸ່ມໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍຍ້ອນສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສະແດງຫນ້າຈໍ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການແບ່ງປັນເອກະສານ. ເທັກໂນໂລຢີນີ້ ພື້ນຖານແລ້ວ ກໍາຈັດສິ່ງກີດຂວາງ ລະຫວ່າງນັກຮຽນ ທີ່ອາດຈະນັ່ງຢູ່ບ່ອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງການສຶກສາ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກຮ່ວມກັນແບບນີ້ ຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ ຂອງພວກເຂົາຈະດີຂຶ້ນປະມານ 30 ເປີເຊັນ ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ ໄດ້ໂດດຂຶ້ນມາພ້ອມກັບການສະແດງແບບໂຕ້ຕອບໃນໄລຍະຜ່ານມາ ມັນມີຄວາມ ຫມາຍ ສໍາລັບການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ ບ່ອນທີ່ການຮ່ວມມືທາງໄກ ນັບມື້ນັບເປັນເລື່ອງທົ່ວໄປ

ການປຸງແຕ່ມຄວາມສະຫງົບສະເພາດຜ່ານອິນເຕີເຊີນສະผັງ

ຈໍສໍາຜັດ ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພິການ ໂດຍສ້າງຫ້ອງຮຽນ ບ່ອນທີ່ທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນປັດຈຸບັນໃຊ້ ຊອບແວ ແລະ ຮາດແວພິເສດ ທີ່ເຮັດວຽກກັບອິນເຕີເຟດນີ້ ເພື່ອປັບແຕ່ງບົດຮຽນໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ແອັບພລິເຄຊັນບາງຢ່າງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການດ້ານການເບິ່ງເຫັນ ນໍາ ທາງເນື້ອຫາຜ່ານ ຄໍາ ສັ່ງສຽງໃນຂະນະທີ່ບາງຄົນໃຫ້ຕົວເລືອກຂໍ້ຄວາມທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ ສໍາ ລັບຜູ້ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຄື່ອນໄຫວ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ມີການປັບປຸງປະມານ 30% ໃນຄະແນນການສອບເສັງ ເມື່ອນັກຮຽນໃຊ້ເຄື່ອງມືປະເພດນີ້ເປັນປົກກະຕິ. ໂຮງຮຽນທີ່ນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສໍາຜັດ ມັກຈະພົບເຫັນວ່າ ມັນຊ່ວຍໃຫ້ການບັນລຸໄດ້ປຽບທຽບກັນ ລະຫວ່າງກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີໂອກາດປະສົບຜົນສໍາເລັດ ບໍ່ວ່າຈະມີຂໍ້ຈໍາກັດທາງຮ່າງກາຍໃດ.

ຄຳເນີນໃຫ້ການເອົາໄປໃຊ້ລົງທະບຽນສົ່ງຄວາມ

ການເລືອກລະຫວ່າງໂປຣແກຟ້າກັບແກ້ວສໍາລັບ

ໂຮງຮຽນທີ່ຄິດທີ່ຈະຕິດຕັ້ງຈໍໃຫມ່ ຕ້ອງຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງໂທລະພາບບ້ານປົກກະຕິ ແລະ ທີ່ສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບໂຮງຮຽນ. ຈໍສະແດງຜົນຂອງຜູ້ບໍລິໂພກປົກກະຕິ ເຮັດວຽກໄດ້ດີຢູ່ເຮືອນ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ ເພື່ອຮັບມືກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນໃນແຕ່ລະມື້. ແນ່ນອນ, ເບິ່ງຄືວ່າລາຄາຖືກກວ່າ ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ຈະແຕກໄວໆ ເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ສໍາພັດມັນຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ ຫຼືຄູສອນໃຊ້ມັນຕະຫຼອດຕອນເຊົ້າ ແຕ່ວ່າຈໍສະແດງຜົນລະດັບ Enterprise ບອກເລື່ອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເດັກນ້ອຍຮ້າຍເຫຼົ່ານີ້ ແມ່ນສ້າງຂຶ້ນແຂງແຮງພໍທີ່ຈະລອດຊີວິດໄດ້ຫຼາຍປີ ໃນການປະຕິບັດງານໃນຫ້ອງຮຽນປະ ຈໍາ ວັນ ໃນຂະນະທີ່ຍັງໃຫ້ຄຸນລັກສະນະທີ່ຄູຕ້ອງການໃນລະຫວ່າງການຮຽນ ລາຄາອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄົນກັງວົນໃນເບື້ອງຕົ້ນ ແຕ່ໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດຄະນິດສາດໃນໄລຍະເວລາ ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວຈະພົບວ່າ ພວກເຂົາໃຊ້ເງິນຫນ້ອຍໃນການສ້ອມແປງຈໍທີ່ແຕກໃນເວລາຕໍ່ມາ ດ້ວຍວ່າຈໍສະແດງຜົນເຫລົ່ານີ້ ໃຊ້ເວລາດົນປານໃດ ແລະ ຈໍາເປັນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ ທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ສ້ອມແປງ, ການເລືອກທາງເລືອກຂອງບໍລິສັດ ແມ່ນມີຄວາມ ຫມາຍ ທາງດ້ານການເງິນ ແລະ ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບໂຮງຮຽນໃດໆ ທີ່ຕ້ອງການການລົງທຶນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີທີ່ດີ ທີ່ຈະໄດ້ຜົນຕອບແທນຈາກປີຕໍ່ປີ.

ການປະສົມຜົນກັບ EdTech Infrastructure ທີ່ມີຢູ່

ເມື່ອນໍາເອົາເຕັກໂນໂລຊີຈໍສະແດງຜົນ ເຂົ້າກັບເຄື່ອງມື EdTech ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ການເຊື່ອມໂຍງນີ້ ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນແທ້ໆ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດສູງສຸດຈາກພວກມັນໃນຫ້ອງຮຽນຕົວຈິງ. ຄູຕ້ອງການເຄື່ອງສະແດງທີ່ເຮັດວຽກໄດ້ດີກັບສິ່ງທີ່ທ່ານໃຊ້ແລ້ວ ເຊັ່ນ ລະບົບຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ ຫຼື ແອັບພລິເຄຊັນການສຶກສາທີ່ນິຍົມ ການເຮັດແບບນີ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮຽນດໍາເນີນໄປໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ ແລະເຮັດໃຫ້ພະນັກງານໃຊ້ອຸປະກອນໃຫມ່ ແທນທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ມັນເກັບຝຸ່ນ. ອີງຕາມຄົນທີ່ຮູ້ຈັກອຸດສາຫະກໍານີ້ດີເລີດ ເມື່ອໂຮງຮຽນໃຊ້ເວລາວາງແຜນໃຫ້ຖືກຕ້ອງວ່າ ສິ່ງທຸກຢ່າງຈະເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ ອັດຕາການຮັບຮອງເອົາຈະສູງຂຶ້ນປະມານ 25% ຫຼືປະມານນັ້ນ ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ສະຫຼາດ ເລີ່ມຄິດເຖິງຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ ກ່ອນມື້ຕິດຕັ້ງ ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ພະແນກໄອທີຂອງໂຮງຮຽນ ຕ້ອງກວດເບິ່ງວ່າ ລະບົບທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ ສາມາດຮັບມືກັບຈໍສະແດງຜົນໃຫມ່ໆເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ບໍ່ ໂດຍບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາໃນທາງຕໍ່ໄປ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ເບິ່ງດີໃນເຈ້ຍ ອາດກາຍເປັນຄວາມຝັນຮ້າຍໃນລະຫວ່າງການເປີດຕົວ.

ແຜນການແລະການປ່ອງປັນໃນອະນາคົm

ການປະຕິບັດການ ບໍາລຸງຮັກສາທີ່ດີ ແລະ ການຄິດກ່ອນ ກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງຂອງເຕັກໂນໂລຊີ ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນແທ້ໆ ເມື່ອເວົ້າເຖິງການຮັກສາການສະແດງໃນຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເຮັດວຽກໄດ້ດີໃນໄລຍະເວລາ. ໂຮງຮຽນທີ່ປະຕິບັດຕາມແຜນການ ທໍາຄວາມສະອາດເປັນປົກກະຕິ ແລະ ກວດເບິ່ງບັນຫາກ່ອນທີ່ຈະກາຍເປັນບັນຫາໃຫຍ່ ມັກຈະໄດ້ຮັບຊີວິດທີ່ດີກວ່າຫຼາຍ ຈາກໂປແກຼມໂປແກຼມ ແລະກະດານສີຂາວທີ່ໂຕ້ຕອບ. ຫ້ອງຮຽນຍັງໃຊ້ໄດ້ດົນຂຶ້ນແບບນີ້ ເມື່ອວາງງົບປະມານສໍາລັບອຸປະກອນໃຫມ່, ການໄປກັບລະບົບທີ່ສາມາດຮັບມືການປັບປຸງໃນທາງກໍ່ມີຄວາມຫມາຍເຊັ່ນກັນ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງພົບວ່າ ການລົງທຶນໃນສ່ວນປະກອບແບບໂມດູນໃນປັດຈຸບັນ ຊ່ວຍປະຢັດຄວາມເຈັບຫົວໃນເວລາຕໍ່ມາ ເມື່ອມີເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່ໆເຂົ້າມາໃຊ້ໄດ້. ພວກທີ່ສະຫຼາດບໍ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໃນມື້ນີ້ ແຕ່ຍັງພິຈາລະນາເບິ່ງວ່າສິ່ງຕ່າງໆອາດຈະປ່ຽນແປງແນວໃດ ໃນ 5 ຫຼື 10 ປີ. ຄິດເບິ່ງວ່າບໍ່ດົນມານີ້ ໂທລະພາບແຜ່ນລຽບໄດ້ປ່ຽນແທນຈໍຄອມພິວເຕີ CRT ທີ່ຫນາຫນາ. ໂດຍການວາງແຜນດ້ວຍທັດສະນະແບບນີ້ ໂຮງຮຽນຈະປົກປ້ອງການລົງທຶນຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນວ່າ ນັກຮຽນຈະບໍ່ພາດບົດຮຽນສໍາຄັນ ເພາະວ່າເຄື່ອງມືໃດຫນຶ່ງໄດ້ແຕກໂຕນຢ່າງບໍ່ຄາດຄິດ

ອະນາຄົດຂອງລົດສຶນການສະແດງສຳລັບສາທານິການ

ແຫຼວ່ມາກ່ຽວກັບການປັບປຸງ LED ສຳລັບສາທານິການ

ໂຮງຮຽນໃນທົ່ວປະເທດກໍາລັງຫັນໄປໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີ LED ສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການໃນການສະແດງ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຈັດງານໃຫຍ່ເຊັ່ນ ພິທີຈົບຊັ້ນ ຫຼື ການແຂ່ງຂັນບານເຕະ. ຈໍ LED ກາງແຈ້ງໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ເຫັນທົ່ວໄປໃນຫຼາຍໆວິທະຍາໄລໃນປັດຈຸບັນ, ສະ ເຫນີ ສີສັນທີ່ສົດໃສທີ່ນັກຮຽນໃນແຖວສຸດທ້າຍຍັງສາມາດຈັບໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ. ອັນນຶ່ງໃນຂໍ້ດີທີ່ແທ້ຈິງ ໃນການໃຊ້ LEDs? ພວກມັນໃຊ້ພະລັງງານຫນ້ອຍກວ່າຈໍສະແດງຜົນແບບເກົ່າ ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງລາຍງານວ່າ ຫຼຸດຄ່າໄຟຟ້າລົງເກືອບເຄິ່ງນຶ່ງ ຫຼັງຈາກປ່ຽນໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກການປະຢັດເງິນໃນງົບປະມານ, ປະສິດທິພາບແບບນີ້ ເຫມາະ ສົມກັບໂຄງການສີຂຽວ ທີ່ແນໃສ່ຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມໃນໄລຍະເວລາ.

การเล่นเกมผ่านเทคโนโลยีหน้าจอ OLED

ການເພີ່ມເທັກໂນໂລຢີ OLED ເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ ເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ຮູ້ຮູ້ສຶກຄືກັບເກມ ແລະສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢາກຮຽນຮູ້ ແລະມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ ຄູ ທີ່ ນໍາ ເອົາ ບາງ ສ່ວນ ຂອງ ເກມ ເຂົ້າ ໃນ ບົດ ຮຽນ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ພົບ ວ່າ ພວກ ນັກ ຮຽນ ເລີ້ມ ເຮັດ ວຽກ ຮ່ວມ ກັນ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ແລະ ແກ້ ໄຂ ບັນ ຫາ ເປັນ ທີມ. ເມື່ອການຮຽນກາຍເປັນການຜະຈົນໄພແບບໂຕ້ຕອບ ແທນທີ່ຈະເປັນການສອນເທົ່ານັ້ນ ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຈະຈື່ໄດ້ດີຂຶ້ນ ຫຼັງຈາກນັ້ນ ການສຶກສາບາງຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ຊັ້ນຮຽນທີ່ໃຊ້ວິທີການເກມນີ້ເຫັນການຮ່ວມມືປະມານ 1/4 ຫຼາຍກວ່າລະຫວ່າງນັກຮຽນເມື່ອທຽບໃສ່ວິທີການແບບດັ້ງເດີມ. ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນ? ດີແລ້ວ, ຈໍ OLED ສ້າງພາບສົດໃສ ແລະ ປະສົບການທີ່ສົດໃສ ຈົນນັກຮຽນສາມາດເອົາໃຈໃສ່ໄດ້ດົນຂຶ້ນ ພວກເຂົາຖືກດຶງດູດເຂົ້າໄປໃນເນື້ອຫາໂດຍທາງສາຍຕາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຢາກເຂົ້າຮ່ວມແທນທີ່ຈະອອກໄປໃນຊ່ວງເວລາຂອງຫ້ອງຮຽນ.

ການພັດທະນາເນື້ອหาທີ່ສຳພາດໂດຍ AI

ປັນຍາປະດິດ ກໍາ ລັງປ່ຽນແປງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຄາດຫວັງຈາກຈໍຫ້ອງຮຽນ ແລະ ເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນຍ້ອນມັນຊ່ວຍໃຫ້ຄູສ້າງເນື້ອຫາ ທີ່ ເຫມາະ ສົມກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ລະບົບທີ່ສະຫຼາດນີ້ເບິ່ງວ່ານັກຮຽນປະຕິບັດໄດ້ແນວໃດ ໃນລະຫວ່າງການຮຽນ ແລະປັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຫັນໃນຫນ້າຈໍ ໃຫ້ເຫມາະສົມ ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າ ພວກເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບວັດຖຸທີ່ເຫມາະສົມກັບລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃນປັດຈຸບັນ ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເມື່ອຫ້ອງຮຽນໃຊ້ເຄື່ອງຊ່ວຍການສອນທີ່ໃຊ້ AI, ນັກຮຽນມັກຈະເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດໄດ້ດີກວ່າເນື່ອງຈາກຂໍ້ມູນທີ່ ນໍາ ສະ ເຫນີ ແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບສິ່ງທີ່ ຫນ້າ ສົນໃຈສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຮົາເຫັນແລ້ວວ່າ ໂຮງຮຽນຕ່າງໆ ໄດ້ທົດລອງໃຊ້ ວິທີຕ່າງໆ ເພື່ອລວມເອົາເທັກໂນໂລຢີເຫຼົ່ານີ້ ເຂົ້າໃນບົດຮຽນປະຈໍາວັນ ເຖິງວ່າຍັງມີວຽກເຮັດຢູ່ຕໍ່ຫນ້າ ແຕ່ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າ ເມື່ອການຮຽນຮູ້ດ້ວຍເຄື່ອງຈັກດີຂຶ້ນ ໃນໄລຍະເວລາ ວິທີການສຶກສາຂອງພວກເຮົາຈະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍຂຶ້ນ ໂດຍໃຫ້ທັນກັບວິທີທີ່ຄົນຕ່າງກັນຮຽນຮູ້ໄດ້ດີກວ່າເກົ່າ ແທນທີ່ຈະບັງຄັບໃຫ້ທຸກຄົນໃຊ້ ວິທີຮຽນແບບດຽວ