EN
ໃນພື້ນທີ່ການສຶກສາທີ່ປ່ຽນແປງຢູ່ເสมົ່ງ, ການປະສົມປະສານເทັກນົອລົຈີໄດ້ເປັນຄືຸ່ມການປ່ຽນແປງ, ປ່ຽນແປງສະຖານທີ່ຮຽນແຫ່ງເກົ່າ. ອີງໃສ່ການພັດທະນາເທັກນົອລົຈີທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ໂຄະເຄືອງຂຽນຕິດຕາມສີ່ງໄດ້ເປັນການປ່ຽນແປງ, ປ່ຽນແປງວິທີການສຶກສາຂອງຄູແລະນັກຮຽນ. ການເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມື; ເຂົາເປັນພື້ນທີ່ທີ່ສຳພາບທີ່ສຸກສົນ, ການຮ່ວມມື, ແລະການຮຽນຮູ້ຕິດຕາມ, ທ່ານີ້ປ່ຽນແປງການສຶກສາຂອງຄູແລະນັກຮຽນ.
ການປ່ຽນແປງສາທາລະນະການເທັກນົອລົຈີໃນຫ້ອງຮຽນ
ຫ້ອງຮຽນແບບເກົ່າ ທີ່ເคີຍຖືກລັກສະນະໂດຍຄຳເວັນ, ປຶມສິດທິພັນ, ແລະການສັນຍາມ ໄດ້ຖືກປ່ຽນແປງໃນແຜ່ນວິທີດິຈິຕ້ານ. ການແນະນຳຂອງ whiteboards ອິນເຕີຣັກທິ브 ໄດ້ແມ່ນຄວາມສຳຄັນໃນການປ່ຽນແປງນີ້. whiteboards ອິນເຕີຣັກທິບ ນີ້ແມ່ນ LCD ທີ່ສັມພັນກັບຄອມພິວເຕີ້ແລະໂປເຈັກເຕີ້, ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສາມາດເຂົ້າຫາຂໍ້ມູນດິຈິຕ້ານຫຼາຍແລະສະແດງພວກເຂົາໃນຮູບແບບທີ່ນຳໃຊ້ແລະອິນເຕີຣັກທິບ.
Whiteboards ອິນເຕີຣັກທິບ ຄົມໄບ້ ກັບຄວາມສາມາດຂອງ whiteboard ເກົ່າ ແລະ ຄົງທີ່ຂອງຄອມພິວເຕີ້, ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສາມາດຂຽນ, ການ, ອັນນໍາ, ແລະປ່ຽນແປງຂໍ້ມູນດິຈິຕ້ານທີ່ຢູ່ໃນ screen. ການປະສົມປະສານນີ້ຂອງເທັກນົອລົກີ ໃນການສັນຍາມ ໄດ້เปີດຫຼ້າຍຄວາມສາມາດໃຫ້ການສັນຍາມ, ອະນຸຍາດໃຫ້ການສັນຍາມມີຄວາມສຸກສາມ, ສະເພາະແລະອິນເຕີຣັກທິບ.
ການປ່ຽນແປງການສັນຍາມ
ໜຶ່ງໃນວິທີພື້ນຖານທີ່ເປົ້າຂຽນອິນເຕີຣັກ티ຟໍ້ມໄດ້ປ່ຽນແປງການສຶກສາແມ່ນໂດຍການປ່ຽນແປງການສົ່ງຜ່ານຄະແນນ. ກຸລິຍານສາມາດສ້າງຄະແນນທີ່ອົບຮົມດ້ວຍສື່ຫຼາຍປະເພດທີ່ມີວິດີໂອ, ອັນເມຊັ່ນ, ອິມເຈ, ແລະການ뮬ະສິບທີ່ອິນເຕີຣັກທີ່ສຳເລັດ, ເປັນການເປັນການສູ້ສຳລັບສະຖານະການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາຍແລະການດຳເນີນການຂອງນັກຮຽນ.
ເປັນຕົ້ນ, ໃນຫ້ອງສຶກສາປະຫຼວງ, ກຸລິຍານບໍ່ຕ້ອງກັບການຢູ່ຫຼາຍເທິງປຶ້ມ, ກຸລິຍານສາມາດປະເທືອງວິດີໂອປະຫຼວງ, ການແບບ, ແລະເວລາລິນໄປສູ່ເປົ້າຂຽນອິນເຕີຣັກ. ນັກຮຽນສາມາດສຳຫຼວຍເຫຼົ່ານີ້, ກັບເປັນລາຍລະອຽດ, ແລະສຳຫຼວຍໃນການສູ້ສຳລັບ, ເພີ່ມການຮູ້ຈັກຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບເຫດການປະຫຼວງ. ໃນຫ້ອງສຶກສາຄະນິດສາ, ເປົ້າຂຽນອິນເຕີຣັກສາມາດສຳຫຼວຍການສະແດງຄະນິດສາທີ່ຍາກໆ່ວ່າການເບິ່ງແລະການສູ້ສຳລັບ, ເຮັດໃຫ້ຄະນິດສາທີ່ຍາກໆ່ວ່າຫຼາຍແລະສະເໜີ.
ຄວາມສາມາດໃນການແຈງຂໍ້ມູນໃນຮູບແບບທີ່ສະເພາະຫົງທັງ ສິ່ງນັ້ນບໍ່ເທົ່າໃດຊ່ວຍໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມີຄວາມສະຫງົມ ແຕ່ຍັງປຸ່ມຄວາມໄປ້ອນຂໍ້ມູນ. ຜູ້ຮຽນທີ່ເປັນ Visual learners ປະໂຫຍດຈາກຮູບພາບທີ່ສີສຳແລະນຳໆສົນ, auditory learners ມີການຟັງคำອະທິບາຍແລະສົນທະນາ, ແລະ kinesthetic learners ທີ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການgiatanທີ່ມີການຮຽນຮູ້ທີ່ມີການເຂົ້າຮ່ວມ.
ການສ້າງຄວາມຮ່ວມມືແລະການຮ່ວມມື
Interactive whiteboards ອີງຢູ່ໃນການສ້າງຄວາມຮ່ວມມືແລະການຮ່ວມມືຂອງນັກຮຽນ. ກັບຄຸນລົງທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ຫຼາຍຄົນສາມາດສືບສາຍກັບໜ້າປະຈຸບັນດຽວກັນ, Interactive whiteboards ຄຸ້ມຄວາມຮຽນຮູ້ທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.
ໃນໂຄງການກຸ່ມ, ນັກຮຽນສາມາດເຕົ້າໂຮມກັນອ້ອມກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບ, ຄິດຄວາມຄິດ, ແບ່ງປັນວຽກຂອງພວກເຂົາ, ແລະໃຫ້ການຕອບສະ ຫນອງ ກັບກັນແລະກັນ. ພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນເຊັ່ນ: ບັນທຶກຕິດ, ເຄື່ອງຍົກໃຫ້ເຫັນ, ແລະເຄື່ອງມືແຕ້ມຮູບ ເພື່ອບັນທຶກເອກະສານ, ແກ້ໄຂບັນຫາຮ່ວມກັນ, ແລະ ນໍາ ສະ ເຫນີ ຜົນການຄົ້ນພົບຂອງພວກເຂົາ. ວິທີການຮ່ວມມືແບບນີ້ ບໍ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມທະວີຄວາມຄິດວິໄຈ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ການສື່ສານ ແລະ ການພົວພັນກັບສັງຄົມ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນຢ່າງຕັ້ງຫນ້າ. ຄູສາມາດຖາມຄໍາຖາມ, ຈັດການສໍາຫຼວດ, ແລະເລີ່ມການສົນທະນາໂດຍກົງໃນກະດານ, ເຊີນນັກຮຽນໃຫ້ຕອບແລະແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາ. ການພົວພັນ ແລະ ການຕອບສະຫນອງຢ່າງທັນການນີ້ ສ້າງບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ ແລະ ມີພະລັງຂຶ້ນ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນຮູ້ຮູ້ສຶກວ່າ ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ລົງທຶນໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ.
ການປັບປຸງການປະເມີນຜົນ ແລະ ການຕອບສະຫນອງ
ອຸປະກອນເຂົ້າສີທີ່ມີຄວາມຕ່າງກັນຫຼາຍ ເປັນເລື່ອງທີ່ສາມາດເພີ່ມຄວາມສຳເລັດໃນການສອບສວນແລະການສົ່ງຄືນຄຳຕອບໄດ້. ຄູສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ມີອຸປະກອນສອບສວນທີ່ມີຢູ່ໃນລະບົບເພື່ອສ້າງຄຳຖາມ, ການສອບສວນ, ແລະການຮຽນຮູ້ໂດຍตรงກັບເຂົ້າສີ. ນັກຮຽນສາມາດຕອບຄຳຖາມໂດຍອີເລັກໂຕຣນິກ, ແລະຄູສາມາດສອບສວນຄວາມเขີ້າໃຈຂອງນັກຮຽນໄດ້ທົ່ວໄປແລະສົ່ງຄຳຕອບຄັ້ງ.
ການສອບສວນທີ່ເປັນເທື່ອນີ້ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄູສົ່ງເສີງຄຳແນະນຳໃນສ່ວນທີ່ນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາ. ເຊັ່ນ, ຖ້ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕອບຄຳຖາມຜິດ, ຄູສາມາດສົ່ງຄຳສັ່ງຄືນຄຳແນະນຳ, ການສຶກສາຕົວຢ່າງເພີ່ມເຕີມ, ຫຼືສະຫນັບກັບນັກຮຽນເປັນເອກະ.
ບอร์ດສະແດງອินเทอร์アクทีฟຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດຕິດຕາມການພັດທະນາຂອງນັກຮຽນໄປເລື້ອຍ. ດ້ວຍການວິເຄາະຄຳຕອບແລະຂໍ້ມູນຜົນງານຂອງນັກຮຽນ, ຄູສາມາດຮັບຮູ້ເຫັນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງບุກຄົນແລະຈັດການສັນຍາການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ. ການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນສະເພາະບຸກຄົນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດທີ່ດີກວ່າໃນການສຶກສາແລະຖືກຕັ້ງຄວາມສຳເລັດສູງສຸດຂອງພວກເຂົາ.
ອະນາຄົmຂອງການສຶກສາກັບບອດສະແດງອິນເຕີເຣັກ티ຟ
ເນື່ອງຈາກເทັກໂນໂລຊີ່ຍັງຄຸນຫຼາຍຂຶ້ນ, ອິນເຕີເຣັກຕິວໄວທີ່ມີบทบาทໃນການສຶກສາເປັນທີ່ຄາດຄະເນວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ການປະສົມປະສານຂອງປະສົມປະສານ AI, VR, ແລະ AR ກັບ Interactive Whiteboards ມີຄວາມສູງສຸດຂອງການສ້າງການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສຸກສາມແລະສຸກສາມ.
Akisart pai lae, naxaxon dai noi pid neua nieng kai samai, tham ngan sang samai nai mai, lae phaen din kansang 3D pai lae nai tang khong nam tham. Akat sai yuen thi phaen din thi pai lae naxaxon dai noi pid neua akat dai noi pid neua thi pai.
Lae pai lae, thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae thukthai pai lae.
ຫຼັງຈາກທີ່ສິ້ນສະເພາ, ບອດຂຽນວິທະຍຸບັນຫຼິ້ນແມ່ນກຳລັງປ່ຽນແປງການສຶກສາໂດຍການປ່ຽນແປງການສົ່ງຜ່ານຄວາມຮູ້, ກາຍເປັນຄວາມຮ່ວມມືແລະການຮູ້ສິ້ນ, ຄວາມສຳເລັດໃນການສຳນັກແລະການຕິດຕາມ, ແລະການແປງໄປສູ່ອະນາຄົມຂອງການຮຽນ. ເມື່ອຫ້ານາມີການຮັບເຂົ້າເທັກນົນໂລຊີ, ມັນກຳລັງສົ່ງເສີມນັກຮຽນໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສັບສົນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອສຳເລັດໃນຍຸດທິດສາດ. ດ້ວຍການໃຊ້ຄວາມແຂງຂອງບອດຂຽນວິທະຍຸບັນຫຼິ້ນ, ນັກສຶກສາສາມາດສ້າງສາວອຸບັດທີ່ມີຄວາມສັບສົນ, ອຸບັດທີ່ມີຄວາມຮູ້, ແລະອຸບັດທີ່ມີຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ສຳເລັດໃຫ້ນັກຮຽນເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມສັບສົນສູງສຸດແລະເປັນຄົນທີ່ສຳເລັດ.
